Quem constrói os seminários Fenlirad

  • Especialistas em planeamento de marketing com experiência em contextos empresariais reais
  • Estrutura de aprendizagem baseada em análise detalhada de casos e discussão entre participantes
  • Foco em competências aplicáveis imediatamente após cada sessão

Como a Fenlirad organiza o conhecimento

Desde 2015, a plataforma reúne profissionais que procuram compreender planeamento de marketing através de análise estruturada e troca de perspetivas.

Os seminários não prometem soluções rápidas. Cada sessão desconstrói um problema específico, apresenta ferramentas testadas e permite que os participantes discutam aplicações práticas nos seus próprios contextos. O ritmo é pensado para quem trabalha e estuda em paralelo.

O modelo pedagógico privilegia a profundidade em vez da amplitude. Cada tópico é explorado em múltiplas camadas, com tempo dedicado a perguntas, revisão de conceitos e debate entre pares. Os materiais ficam disponíveis para consulta posterior, permitindo revisitar argumentos e exemplos quando necessário.

A equipa que desenha os conteúdos vem de funções operacionais em marketing, não apenas de contextos académicos. Essa ligação ao terreno garante que os casos apresentados reflectem desafios reais, com as suas limitações de orçamento, prazo e informação incompleta.

Dados que orientam o trabalho

1.840
Participantes desde o início
67
Tópicos analisados em seminário
4,2h
Duração média de cada sessão

Princípios do método de ensino

Casos antes de teoria

Cada conceito é introduzido através de uma situação concreta. Os participantes analisam o problema, identificam variáveis e só depois a teoria é apresentada como estrutura explicativa.

Discussão como ferramenta

As sessões incluem momentos de debate estruturado. Diferentes interpretações de um mesmo caso revelam ângulos que a exposição directa não alcança. O moderador orienta sem impor conclusões.

Materiais para revisão

Todos os casos, slides e recursos ficam acessíveis após a sessão. Aprender planeamento exige tempo de reflexão. Os materiais permitem revisitar argumentos e consolidar conceitos ao próprio ritmo.

Feedback iterativo

Os participantes submetem exercícios práticos entre sessões. A equipa revê cada trabalho e fornece comentários específicos sobre decisões tomadas, não apenas sobre resultados finais.

Quem desenvolve os conteúdos

Retrato de Leonor Vasconcelos

Leonor Vasconcelos

Coordenadora pedagógica

Desenha a estrutura dos seminários e coordena a sequência de tópicos. Trabalhou oito anos em planeamento estratégico antes de se dedicar ao ensino.

TG

Tomás Guimarães

Analista de casos

Selecciona e adapta casos reais para uso pedagógico. Garante que os exemplos reflectem contextos empresariais actuais e desafios verificáveis.

RA

Rita Almeida

Responsável de interacção

Modera discussões durante as sessões e gere o feedback sobre exercícios. Assegura que todos os participantes têm oportunidade de contribuir.

O que orienta as escolhas da Fenlirad

A plataforma existe para tornar o planeamento de marketing acessível a quem não teve formação formal na área mas precisa de aplicar esses conhecimentos no trabalho. Muitos participantes vêm de funções técnicas, vendas ou operações e precisam de estruturar estratégias sem vocabulário prévio.

Os seminários privilegiam clareza sobre sofisticação. Cada ferramenta é explicada em linguagem directa, com exemplos que mostram como aplicá-la em contextos com recursos limitados. Não há pressuposto de equipas grandes ou orçamentos generosos.

A longo prazo, o objectivo é construir uma comunidade de profissionais que partilham experiências e ajudam uns aos outros a resolver problemas específicos. Os seminários são o ponto de entrada, mas a aprendizagem continua através de discussões assíncronas e revisão colaborativa de casos.

Sessão de trabalho colaborativo
Materiais de estudo organizados